Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский промышленно-экономический техникум» проводит Краевой дистанционный конкурс чтецов. Целью конкурса является создание условий для реализации творческого потенциала личности.

Конкурс проводится для обучающихся профессиональных образовательных организаций края, из числа лиц с инвалидностью и лиц с ограниченными возможностями здоровья. На конкурс принимаются видеофайлы работ, где участники читают стихотворения. Произведения могут быть любого автора, тематика конкурсных материалов не ограничивается.

Прием заявок с 13 по 31 марта 2023 г. Скачать форму заявки

С более подробной информацией можно ознакомиться в положении о Конкурсе.

02.03., 04.03.23 преподавателями ЦК социально-экономических дисциплин Бирюковой Т. П,    Кочкиной О. Р., Яценко О. И. И студентами групп: Обас-11, ТД-11, ИСП-21, СЗ-23 было проведено мероприятие, посвящённое Дню защитника Отечества!

Главная цель которого воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к защитникам Отечества. Студенты 1 и курсов рассказывали об истории праздника,  о военной службе, об обязанностях военнослужащего, защищали эссе-презентации  «Защитник Отечества в моей семье».

Ребята зачитывали стихи  «Родина»; » Он не вернулся из боя». Слушали песни, смотрели видеоматериалы. В заключении мероприятия

было предоставлено слово участнику боевых действий афганской войны     Царакову Александру Хангиреевичу, который рассказал ребятам о своей военной службе, патриотизме, любви и уважении к своей Родине!

Преподаватель Москвичёва А. Я. Вместе с группой КСиК-21 посетила 4.03.2023 кинотеатр «Космопорт» фильм «Нюрнберг»

3 марта 2023 года для студентов Хабаровского промышленного-экономического техникума была проведена встреча с ООО «Газэнергосеть Хабаровск».

ООО «Газэнергосеть Хабаровск» — крупное, устойчивое предприятие, гарантирующее стабильную, полностью белую зарплату, возможности обучения, профессионального и карьерного роста.

Перед ребятами выступили Якименко Анастасия Сергеевна — ведущий специалист по труду и заработной плате Отдела по работе с персоналом и Ямакин Денис Владимирович — начальник Железнодорожной районной службы г.Хабаровск. Представители предприятия провели презентацию компании, а также рассказали о наличии открытых вакансий.

На рабочие вакансии возможно трудоустройство студентов без опыта. Возможны различные варианты трудоустройства, работодатель готов идти на встречу и предложить гибкий график —  работа после учебы, неполная рабочая неделя и стандартная полная ставка. При отсутствии опыта работы проводится обучение. В учебном центре АО «Газпром газораспределение Дальний Восток» на бесплатной основе производится обучение слесарей по эксплуатации и ремонту подземных газопроводов и ремонту газового оборудования.

Получить дополнительную информацию о вакантных должностях можно в Отделе по работе с персоналом по адресу:

г. Хабаровск, ул. Воронежская, д. 47 литер А, этаж 5. каб. 507, телефон (4212) 72-59-00, доб. 5073, е-mail: yakimenko.a@gesdv.ru

Ознакомиться с вакантными должностями можно на официальном сайте http://www.ges-khb.ru/.

Сегодня, в рамках недели  родного языка, для студентов 2 курса состоялось занятие по обычаям, традициям и особенностям речи коренных народов Дальнего Востока. Наш край великий и могучий и ,чтобы его развивать нам нужно его полюбить, а для этого мы должны знать его историю. И наша обязанность уважать народы, населявшие эти земли, и не давать стираться с памяти культуре этих людей.

«Я живу на Дальнем Востоке»

Я живу на Дальнем Востоке,

Спросите, где я живу?

Это край от Москвы далёкий,

Но я вижу его наяву!

Это край по размерам – не малый,

Занимает он четверть страны!

Окружён ни одним океаном,

Здесь богатства природой даны.

Здесь находят женьшень и багульник,

Здесь растёт маньчжурский орех,

Есть в лесу виноград и лимонник.

И даров этих хватит на всех!

Этот край мне подарен судьбою,

Здесь хочется жить и расти…

Встретить зиму здесь, а весною

Семью себе завести.

Край богатый, большой, красивый!

Я люблю его всей душой,

Он такой неизведанно новый,

Такой, как и я молодой.

Я хочу, чтобы край развивался,

Взрослел со мной и мужал!

А я с ним никогда не расстался,

Чтоб отцом здесь и дедом я стал.

(Дрёмин И.,ОБАС-11)

4 марта студенты специальности 38.02.06 «Финансы», группы Фин-21 с преподавателем Герасимовой Юлией Николаевной  по Пушкинской карте посетили экспозицию «250 лет Российским бумажным деньгам» представленную в Краевом музее имени Н. И. Гродекова.

Двести пятьдесят лет назад, в 1769 году, в России появились бумажные деньги.

Первые деньги выпускались только крупными номиналами, их платежеспособность удостоверялась оригинальными подписями чиновников банка. С 1787 года стали выпускать мелкие купюры — пятирублевые и десятирублевые – на бумаге синего и красного цветов. Этот признак для многих людей (большинство не умели читать и писать) стал главным при определении достоинства купюр.

Пятерку называли «синенькой», а десятку – «красненькой».

Сменились поколения. Каждая эпоха находила отражение на деньгах: в оформлении, способах защиты, выборе носителя.

На выставке были представлены банкноты 21 века, технологические особенности и дизайн которых наглядно демонстрировал богатую историю нашей страны и достижения наших дней.

2 марта 2023 года обучающиеся группы БУХ-22 приняли участие в онлайн-уроке по финансовой грамотности «Платить и зарабатывать с банковской картой», организованного Центральным банком Российской Федерации. Данный вид урока для ребят новый, поэтому вызвал большую заинтересованность.

Студентов привлекла практическая направленность материала. Постоянный контакт лектора с аудиторией удерживал внимание и интерес обучающихся в течение всего занятия.

Эксперт познакомил студентов с различными видами банковских карт, платежными системами, с преимуществами использования банковских карт. Особое внимание уделил правилам безопасности при использовании банковских карт.

Урок проходил в формате вебинара в режиме реального времени, что позволяло лектору взаимодействовать с аудиторией, задавать вопросы, получать ответы учащихся и самим отвечать на их вопросы.

Такие онлайн-уроки помогают обучающимся из любой точки России получить равный доступ к знаниям, предоставляет возможность «живого» общения с профессионалами финансового рынка, способствует формированию принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений.

3 марта прошел мастер класс для студентов выпускных групп.

Мероприятие было проведено бизнес-школой «Фабрика Предпринимательства», в ходе мастер класса ребята могли попробовать себя в роли предпринимателя, принимать управленческие решения, применить практические навыки презентации своей компании, рекламы продукта. Мероприятия такого плана способствуют развитию финансового мышления, умению принимать решение в нестандартных ситуациях, укоренению предпринимательского духа.

27.02. — 04.03.2023 прошла ЦК  неделя отделочных работ «Знатоки строительного дела»

-Выставка плакатов, ребусы, кроссворды.

— Встреча с работодателями ООО «Спец», ООО «Престиж»

Мастер-классы «Изображение пейзажа в смешанной технике», «Нанесение трафарета декоративными материалами», аквагрим – творчество своими руками «Живые –краски»

— Экскурсия Леруа   Мерлен —   группы ОП-11; МЛ-21

-Малый чемпионат «Абилимпикс» компетенция «Сухое строительство и штукатурные работы»

-Олимпиада «Я- строитель»

Смотреть фотографии

В рамках проекта «Онлайн-уроки финансовой грамотности», организованного Центральным банком Российской Федерации, 03 марта 2023 года состоялся онлайн-урок «Что нужно знать про инфляцию?».

Участниками мероприятия стали обучающиеся группы БД-21 и преподаватель Шмелёва Татьяна Николаевна.

В ходе урока специалисты проекта помогли обучающимся получить первоначальные представления о процессе инфляции. Студенты получили ответы на вопросы, связанные с жизненной компетенцией. Почему с каждым годом на одну и ту же сумму можно купить все меньше товаров. Почему высокая инфляция — это плохо? Узнали, какие бывают виды и факторы инфляции, что такое инфляция покупателей и продавцов.

Нестандартная форма проведения урока студентам понравилась, особенные эмоции и чувства у слушателей вызвали комментарии лектора к их ответам на вопросы и задания. Урок получился наглядным, способствовал повышению познавательной активности обучающихся.